Dich und die Kinder dabei zu unterstützen, innere und äußere Rahmenbedingungen für Leichtigkeit zu schaffen, macht viel Sinn für mich.

Hohe Meister lehren uns, wieder wie die Kinder zu werden.

Ich verbinde Kindheit und das Erwachsenenleben miteinander.

 

Ich arbeite mit erwachsenen Menschen an neuronal verankerten Programmen aus der eigenen Kindheit und unterstütze sie darin, voller Freude und Selbstverantwortung einen Alltag zu gestalten, der ihrer natürlichen Wesensart entspricht. 

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Ich spiele, lerne und arbeite in unterschiedlichen Settings mit Kindern und Jugendlichen und unterstütze sie darin, sich ganz in ihrer Kindheit niederzulassen, um zu gesunden und selbstbestimmten Erwachsenen heranwachsen zu können.

Hierfür braucht es authentischen Kontakt,

ganz ohne Motivation, 

um die eigenen Kräfte, die ewige Intelligenz drum herum und ein spielerisches Vertrauen ins Leben zu gewinnen. 

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Wenn wir zusammen arbeiten, kannst du darauf bauen, dass ich mich ganz dir zuwende und mir unsere Verbindung am Herzen liegt. 

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Ina-Maria Deborah Joos

•  Grundschullehrerin/Primarlehrerin

•  zert. Integrative systemische Kinder- & Jugendcoachin

•  zert. Integrative Schulpotentialtrainerin

•  Tanzpädagogin & Kunstlehrerin

•  zert. Kulturpatin

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Bevor ich zur systemischen Coachin wurde, war ich seit 2010 in internationalen Programmen gegen Kinderarbeit und Kinderarmut in europäischen und asiatischen Ländern wie Indien, den Philippinen, Indonesien und Deutschland tätig. Unser gemeinnütziger Verein Hip-Hop 4 Hope wurde 2013 gegründet und die Projekte finden seitdem in mehreren Ländern auf der ganzen Welt statt.

 

Die Freilerner-Mission von Pocket Potentials stand bereits seit meinem Lehramts-Studium in Süddeutschland in den Startlöchern, als ich auf die Koryphäen Ivan Illich & Paolo Freire stieß. Der Schöpfungspark, der Pocket Potentials hervorgebracht hat, war eine unmittelbare Reaktion auf die weltweiten Veränderungen im Jahr 2020. In meiner Zeit in Indonesien habe ich begonnen, als Lernbegleiterin an freien Schulen zu wirken und Eltern weltweit im Bereich des Freilernens zu beraten. 

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Meine Tätigkeit als Hauptlernbegleiterin der Unterstufe am Homeschooling-orientierten Lernort Erle in Baselland stärkt mein eigenes Vertrauen in den Weg des Freilernens verlässlich, Woche für Woche.

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Und letztlich mündet alles, was ich erworben und wofür ich gearbeitet habe, im Tanz.

Denn es ist die Musik, die Gemeinschaft, die Dynamik im Tun und letztlich die Verbindung zur Gegenwart über den Körper, die uns erkennen lassen, was wirklich ansteht. 

Und plötzlich ist der Alltag leichter,

die innere Stimme lauter 

und Körper und Geist befreit von Ängsten, Sorgen und Glaubenssätzen, die uns Lügen erzählen. 

Durchbruch.

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